자격증아카데미

보육교사 2급 소개

보육교사는 영유아의 보육, 건강관리 및 보호자와의 상담 등을 통하여 균형 있는 신체, 사회, 정서, 인지발달을 돕고, 더불어 가족의 안녕과 건강을 지원하는 전문가 입니다(영유아보육법 제 2조 5항). 챗GPT, 인공지능(AI)시대에 미래의 창의적 인재 돌봄과 교육을 담당하는 보육교사는 아동발달에 대한 지식을 갖출 뿐 아니라 영유아와 공감하고, 긍지정적인 태도와 조화로운 대인관계 능력을 갖춘 정서적 지지자로서, 발달을 촉진하는 전문가로서의 역할을 수행할 수 있도록 체계적인 교육과 훈련을 받아야 합니다.

세종사이버대학교 아동학과는 국내 최고수준의 교수진이 개발한 우수한 온라인 수업 콘텐츠, 보육 실무현장 전문가들의 온오프라인의 특강, 대면수업을 통해 교수님과 현장에서 바로 적용할 수 있는 놀이, 언어, 수학, 미술, 음악, 안전, 보육실습 수업을 직접 지도 받으며 실천역량을 강화할 수 있도록 다양한 교육기회를 제공합니다. 뿐만 아니라 전국의 우수한 어린이집과 협력기관으로 연계하여 현장에서의 실습이 원활하게 진행될 수 있도록 지원합니다.

보육교사 2급
자격증 취득 절차

STEP 01 응시자격 확인

취득과목 이수 후 보육관련학과를 졸업한 자(복수전공자 포함)

2017년 1월 1일 이후 입학한 사람(신입생, 복수전공, 부전공, 전과생 포함)
2019년 1월 1일 이후 편입생
재입학생은 별도 문의

STEP 02 필수과목 및 선택과목 이수

보육교사 2급 로드맵

필수 교과목

교사인성영역 (2과목): 보육교사론(대면)아동권리와 복지(대면)

보육지식과 기술영역 (9과목): 놀이지도(대면)언어지도(대면)아동미술(대면)아동수학지도(대면)아동안전관리(대면)보육학개론보육과정영유아발달영유아교수 방법론

보육실무영역 (2과목): 아동관찰 및 행동연구(대면)보육실습(대면)

선택 교과목

보육지식과 기술영역 (4과목 이상): 아동건강교육아동상담영유아보육프로그램개발과 평가부모교육정신건강론가족복지인간행동과 사회환경지역사회복지론

STEP 03 대면수업 (9과목 필수) 이수

필수 교과목

1학기: 보육교사론놀이지도언어지도아동미술보육실습

2학기: 아동수학지도아동관찰 및 행동연구아동권리와 복지아동안전관리보육실습

1-1	1-2	2-1	2-2	3-1	3-2	4-1	4-2
보육학개론	영유아발달	아동상담	아동상담	부모교육	부모교육	보육실습	보육실습
보육교사론	보육과정	영유아 교수방법론	아동수학지도	놀이지도	아동권리와 복지	아동건강교육	아동안전관리
인간행동과사회환경	정신건강론	아동미술	아동관찰 및 행동연구	언어지도
	지역사회복지론		가족복지론	영유아보육 프로그램과 평가

안의 과목은 대면수업 필수과목

STEP 04 보육실습(6주) 진행

보육실습(이론수업 + 현장실습)

보육실습 바로가기

기관선정

개별선정
실습신청

· 학생->학교
· 실습신청서류, 실습지원서, 실습기관에 요청해야 하는 서류 제출
실습공문 발송

· 학교->실습기관
· 신청서류가 학교에 도착한 후 학교에서 기관으로 실습의뢰 공문 발송하면 최종적으로 실습신청 완료
수강신청

· 실습 신청서를 제출한 후 ‘보육실습(3학점)과목 실습담당자가 직접 수강신청
실습진행/강의수강

· 날짜변경시 ‘실습기간변경사유서’, 실습지도자 변경시 ‘실습지도자 변경사유저’ 반드시 제출
· 출근일 보육실습일지 작성
· 동영상 강의 반드시 수강
· 오프라인 실습 오티 및 평가회 반드시 참석
실습 종료 후 제출 서류 확인

· 과제제출(학생-> 학교)
· 온라인 제출: 포트폴리오 한글 파일로 기한 내 제출
· 오프라인 제출: 포트폴리오 책으로 만들어 학교로 기한 내 제출
· 보육실습 확인서, 보육실습 평가서(기관->학교)
-학생이 보낼 경우 실습 무효
성적평가

· 오리엔테이션, 평가회 참석여부 및 강의 수강을 성적에 반영함
· 과제(70%) + 실습기관평가(20%) + 오프라인강의참석여부(10%)
· 시험은 진행되지 않음

STEP 05 자격증 신청: 졸업 후 보육인력국가자격증 사이트를 통해 개인이 직접 신청
보육인력국가자격증(tel. 1661-5666)한국보육진흥원(tel. 02-1661-5666)

STEP 06 자격증 취득: 위의 모든 절차를 이수할 경우 누구든 자격증 100% 취득 가능

자격증 취득을 위한 학과 지원

아동발달센터에서는 보육교사 역량강화를 위한 인성교육, 아동안전관리, 아동수학지도, 아동언어지도, 보육교사를 위한 부모상담 등 각과목에서 학습한 지식을 현장 그대로의 느낌을 살린 환경에서 적용하여 모의수업을 실시하고, 담당교수님의 직접적인 피드백을 받을 수 있는 프로그램 및 특강을 진행합니다.

언어지도 대면수업

실제 보육기관의 환경에서 책 읽어주기 수업시연을 해보고, 피드백을 받습니다.

아동미술 대면수업

실제 사례 위주의 강의와 직접 작업을 해보는 시간으로 구성되어 직·간접적인 실무 중심, 체험 중심으로 구성되어 있습니다.

놀이지도 대면수업

보육현장에서 영유아들과 함께할 수 있는 활동을 알아보고 교구를 직접 제작하여 실습을 시연해봅니다.

대면교육

봄학기 대면교육: 보육실습, 보육교사론, 언어지도, 아동미술, 놀이지도
가을학기 대면교육: 보육실습, 아동수학지도, 아동관관찰및행동연구, 아동권리와복지, 아동안전관리

대면교육 바로가기

취득 후 활동분야

보육시설 운영자: 아동보육시설 운영과 관련된 실무 전반에 대한 이해를 바탕으로 어린이집의 관리 및 운영 등의 업무를 담당합니다.

보육교사: 보건복지부 장관이 검정·수여하는 국가자격증을 받은 자로서 영유아의 보육, 건강관리 및 보호자와의 상담 등의 업무를 담당합니다.

방과 후 초등 돌봄교사: 초등학교 방과후 교실에서 안전하고 행복한 시간을 보내기 위한 돌봄과 다양한 활동을 지원하는 역할을 담당합니다.

콘텐츠 개발자: 영유아, 아동의 인지〮정서〮사회성 발달과 미래사회의 핵심역량인 창의성 발달을 돕는 다양한 콘텐츠 개발자로서의 역할을 담당합니다.

평가인증 현장관찰자, 평가인증 컨설턴트: 어린이집 평가 관련 정보제공 및 상담, 지표 교육, 어린이집 현장방문 컨설팅 등을 통해 어린이집 운영의 역량을 강화할 수 있도록 도움을 제공하는 역할을 담당합니다.

미래 전망

보육교사 직업의 미래전망

국가적 차원에서 저출산 문제를 해결하기 위해서는 부모가 안심하고 맡길 수 있는 보육환경 조성을 위해 지속적인 지원이 필수적이므로 국가가 존재하는 한 계속될 것입니다.

근무환경 개선
교사 대 아동 비율 완화
보육교사 역량강화를 위한 예산 증액
보육복지 증진

졸업생 인터뷰로 알아보는 아동학과

손미혜(전 아동가족학부 회장)

현 국공립어린이집교사, 본래 IT쪽에 근무하는 회사원이었다가 세종사이버대학교 아동학과 졸업 후 경력을 쌓고 올해 국공립어린이집 교사로 이직하여 왕성한 활동을 하고 있습니다.

Interview

손미혜(전 아동가족학부 회장)

박정묘

아동가족학부 졸업 후, 성동구 성동복지관 아이꿈누리터센터장으로 근무 중.

발달재활 전문가란?

성장기 “발달지연” 혹은 “발달장애” 아동의 인지, 의사소통, 적응행동, 감각운동 등의 기능향상과 행동발달을 위해 적절한 서비스를 제공할 수 있는 국가자격의 ‘발달재활서비스 제공인력’을 말합니다.

“발달재활서비스 제공인력(놀이심리재활 영역)” 자격 취득

본 학과에서는 9개 영역 중에 “놀이심리재활” 영역의 자격인정을 위해 14개 법정 교과목을 운영하고 있으며, 본 대학 아동발달센터를 통해 ‘놀이치료 임상실습’(140시간)을 제공하여 자격 취득을 지원하고 있습니다.

중앙장애아동발달장애인지원센터 바로가기
아동발달센터 바로가기

발달재활서비스 이용대상은?

서비스 대상은 “발달재활 바우처”를 지원받을 수 있는데, “만18세 미만”의 시각·청각·언어·지적·자폐성·뇌병변으로 등록한 장애아동으로 기준 중위소득 180% 이하인 경우에 지원 가능합니다(학생인 경우 만 20세가 되는 달까지 지원 가능하며, “만6세 미만인 경우” 장애진단 없이 의사의 발달재활서비스 의뢰서 및 검사자료로 대체 가능합니다)

발달재활서비스 소개 영상보기

발달재활서비스 제공인력
자격증 취득 절차

STEP 01 법정 교과목 이수

발달재활서비스 제공인력 로드맵

자격증	1-1	1-2	2-1	2-2	3-1	3-2	4-1	4-2
발달재활서비스(놀이심리재활 영역) 제공인력	아동발달	-	아동상담	아동상담	발달정신병리학	부모교육 (부모교육 및 상담)	발달진단 및 심리평가	놀이치료실습 및 수퍼비전
	성격심리학 (성격심리)	-	특수아동치료	놀이치료	부모교육 (부모교육 및 상담)	놀이치료관찰 및 실습	놀이치료실습 및 수퍼비전	-
	심리학개론	-	장애아동의이해	-	놀이치료관찰 및 실습	특수아부모 교육론 (특수아 부모교육)	-	-
	-	-	청소년심리및상담(청소년상담)	-	-	-	-	-

※ 발달재활서비스(놀이심리재활 영역) 제공인력 국가자격
※ (괄호)는 법정과목 명칭
※ 놀이치료 실습및수퍼비전 과목 이수 전 선수과목 : 장애아동의이해, 놀이치료, 발달정신병리학, 발달진단및심리평가, 놀이치료 관찰및실습

STEP 02 임상실습(140시간)

임상실습은 <관찰실습>과 <개별 임상실습>으로 이루어지며, 총 140시간 이상 대면교육으로 실시해야 합니다.
* <개별 임상실습>은 40시간 이상 참여해야하며, 그중 10회기 이상 진행된 사례가 2사례 이상 반드시 포함되어야 합니다.
또한, 장애아동 대상의 <관찰실습> 40시간 이상, <1대1 개별임상실습> 40시간 이상을 포함해야 합니다.
* <관찰실습>은 『놀이치료 관찰및실습』을 통해 이루어진 관찰 및 교육시간을 최대 39시간까지 인정됩니다.
* 단, 『발달재활서비스 제공인력 자격 및 인정절차 기준』(고시, 2018.9.12) 시행 이전 발달재활서비스 제공기관에서 해당 경력이 6개월 이상이 있는 경우 <경력증명서>로 제출 가능합니다.
실습 교과목의 담당교수는 놀이심리재활 영역의 공인된 슈퍼바이저이어야 하며, 『놀이치료 관찰및실습』 교과목의 실습담당자는 법적 자격요건을 갖추어야 합니다.
『놀이치료 실습및슈퍼비전』 과목은 선수과목 5가지(장애아동의이해, 놀이치료, 발달정신병리학, 발달진단및심리평가, 놀이치료 관찰및실습)를 이수한 후에 신청 가능합니다.
발달재활서비스 제공인력 신청 시 현행 고시기준에 따라 교과목 이수(14과목, 42학점)를 충족시켜야 하며, 전공필수 재활심리현장 실습과목과 관련하여 재활심리현장실습확인서를 반드시 제출해야 합니다. 과목 이수는 시간제로 수강이 가능하지만, 임상실습은 반드시 졸업 전에 완료하여야 합니다.

[슈퍼바이저 및 실습담당자 자격기준]

놀이심리재활 영역 슈퍼바이저 : 아래 중 한 가지 이상의 기준에 준하는 자
- 놀이심리재활 관련 박사학위를 소지하고 대학 및 대학원에서 조교수 이상으로 재직 중인 자로서 놀이심리재활영역 슈퍼바이저 자격증을 소지한 자
- 놀이심리재활 관련 박사 이상이면서 5년 이상의 경력이 있는 자로서 놀이심리재활영역 슈퍼바이저 자격증을 소지한 자
- 놀이심리재활 관련 석사 이상이면서 10년 이상의 경력이 있는 자로서 놀이심리재활영역 슈퍼바이저 자격증을 소지한 자

놀이심리재활영역 관찰실습 담당자

놀이심리재활 관련 석사 이상이면서 3년 이상의 임상 경력이 있는 자로서 놀이심리재활영역 자격증을 소지한 자

[발달재활서비스(놀이심리재활영역) 법정 교과과목 - 개설현황]

구분	발달재활서비스(놀이심리재활)
공통필수(1과목)	장애아동의이해
공통선택(1과목)	아동발달
전공필수(5과목)	놀이치료 발달정신병리학 발달진단및심리평가 놀이치료 관찰및실습 놀이치료 실습및수퍼비전
전공선택(7과목)	아동상담 특수아동치료 성격심리학 특수아부모교육론(=특수아부모교육) 부모교육(=부모교육및상담) 청소년심리및상담(=청소년상담) 심리학개론

※ (괄호)는 법정과목명

STEP 03 자격인증 온라인 신청

중앙장애아동·발달장애인 지원센터

홈페이지를 통해 제공인력 인정기준 및 접수일정 확인
온라인 접수 및 신청
- 자격인정 신청서(온라인 작성)
  중앙장애아동발달장애인지원센터 발달재활서비스 자격관리사업단
- 최종학력증명서
- 성적증명서
- 실습확인서(놀이심리재활 관찰실습 확인서, 놀이심리재활 1:1개별 임상실습 확인서)

STEP 04 인증 심의

중앙장애아동·발달장애인 지원센터

1차 심의(제출서류 검토) → 1차 심의결과 통보 → 2차 심의(놀이심리재활영역 분과위원회) → 최종심의 및 의결(자격관리위원회) → 결과통보 → 원본서류 제출 → 자격인증서 발급

자격증 취득을 위한 지원

임상실습실 제공

“놀이치료 관찰및실습”, “놀이치료 실습및슈퍼비전”과목의 임상실습지로 본교 아동발달센터 공간 제공

심리검사 및 평가도구 활용

아동발달센터의 여러 심리검사 및 평가도구를 활용한 임상실습 기회 제공

발달재활서비스 제공인력 소개특강

발달재활서비스 제공인력(놀이심리재활 영역)의 역할, 진출분야, 국가자격 취득절차, 임상실습 방법 등에 대한 슈퍼바이저 초청 특강 및 질의응답 제공

“발달재활서비스 제공인력” 소개특강 바로가기

취득 후 활동분야

병원 및 의료시설 놀이치료사: 소아과, 아동청소년정신과, 정신건강의학과 병원, 아동병원에서 놀이치료사로 일합니다. 보통은 의사의 의료진단서, 검사결과지, 상담기록지 등을 토대로 놀이치료사가 아동의 상태를 진단한 후, 놀이진행 계획을 세워 놀이치료를 진행합니다.

커뮤니티 센터 놀이심리상담사: 지자체의 육아종합지원센터, 장애인복지관, 종합사회복지관, 아동보호종합센터, 정신건강복지센터 등에서 발달지연/장애아 대상 놀이치료, 접수상담 및 검사, 부모교육 및 상담 등의 업무를 수행합니다.

바우처서비스 제공기관의 놀이심리재활 전문가: 전국 2,400여개(2023 기준) 발달재활서비스 제공기관에서 발달재활서비스 제공인력(놀이치료사)으로 일하며 놀이치료 서비스(바우처 지원)를 제공합니다.

* 발달재활서비스 자격관리 홈페이지 자료실 매년 공시(시·도별 발달재활서비스 가격공시)

놀이치료 관련 권익보호활동: 전국 2,400여개(2023 기준) 발달재활서비스 제공기관에서 발달재활서비스 제공인력(놀이치료사)으로 일하며 놀이치료 서비스(바우처 지원)를 제공합니다.

* 발달재활서비스 자격관리 홈페이지 자료실 매년 공시(시·도별 발달재활서비스 가격공시)

프리랜서 놀이치료 전문가: 대학부설 놀이치료센터, 놀이치료연구소, 놀이치료 관련 대학, 학교 등에서 놀이치료 관련 부모교육 및 프리랜서 강사, 놀이치료 수련과정 수퍼바이저로 활동합니다.

전문성 증진을 위해 석사과정 진학시 놀이치료학과, 재활심리학과 등이 설치된 대학원에 진학할 수 있습니다.

장애영유아를 위한 보육교사 소개

2012년부터 장애영유아의 의무교육이 만 3세 이상으로 확대됨에 따라 특수학교를 포함해 유치원을 다니지 않고 어린이집을 다니는 장애영유아에 대하여 의무교육 환경을 제공하도록 하고 있습니다. 따라서 장애영유아를 위한 보육교사 제도를 도입하여 장애영유아를 위한 어린이집은 대통령령으로 정하는 자격을 가진 특수교사와 장애영유아를 위한 보육교사 등을 배치하여야 합니다(장애아동복지지원법 제2조, 제 22조)

우리대학에서는 장애영유아를 위한 보육교사 자격증을 취득할 수 있는 필수과목인 특수아동지도, 특수아부모교육론, 정서및행동장애아심리및교육, 정신지체아심리및교육, 장애아동보육론, 특수아상담및가족지원, 의사소통장애개론, 아동관찰및행동연구 과목을 개설하고 있어 장애영유아보육교사 자격 취득이 가능합니다.

장애영유아를 위한 보육교사
자격증 취득 절차

STEP 01 응시자격 확인: 보육교사 2급이상 자격증 소지자(동시취득 가능)

STEP 02 필수 과목 이수

장애영유아를 위한 보육교사 로드맵

총 8과목 이수 필요

필수과목: 특수아동지도특수아부모교육론정서및행동장애아심리및교육정신지체아심리및교육장애아동보육론특수아상담및가족지원의사소통장애개론아동관찰및행동연구

STEP 03 자격증 신청: 보육인력국가자격증 사이트를 통해 졸업 후 개인이 직접 신청
보육교직원 통합정보

취득 후 활동분야

장애아동복지지원법(2016년 12월 시행), 장애인 등에 대한 특수교육법(2017년 5월 시행), 발달장애인 권리보장 및 지원에 관한 법률(2017년 6월 시행)에 따라 지속적으로 증가할 장애인복지관련 인력으로 채용될 때 보다 유리할 수 있습니다.

장애영유아를 위한 어린이집 보육교사: 보건복지부 장관이 검정·수여하는 국가자격증을 받은 자로서 보육기관 내 장애영유아의 보육, 건강관리 및 보호자와의 상담 등의 업무를 담당합니다.

공무원: 장애유아·아동과 가족의 지원, 기타 장애아 관련 다양한 국가 기관에서의 정책관련 업무 및 행정 등의 업무를 담당합니다.

운영요원, 보육전문요원: 육아종합지원센터에서 영유아의 건강과 안전을 위한 교육과 정보를 제공하고, 부모의 양육 능력을 향상시키기 위한 다양한 프로그램을 운영, 지원하는 역할을 수행합니다.

건강가정사 소개

건강가정사는 ‘건강가정기본법’에 규정된 건강가정사업을 수행하는 전문가로서, 대학에서 “사회복지학, 가정학, 여성학” 등의 관련 교과목을 이수하고 졸업한 자에게 주어지는 국가자격입니다. (건강가정기본법 제 35조 제 2, 3항)
☞ 교과목 이수는 12과목 36학점(핵심 5과목, 기초이론 4과목, 상담/교육등 실제 3과목 이상)

건강가정사는 어떤 역할을 할까요?

가정문제의 예방 상담 및 개선, 건강가정의 유지를 위한 프로그램의 개발, 건강가정 교육(민주적이고 양성평등한 가족관계 교육을 포함), 가정생활문화운동의 전개, 가정 관련 정보 및 자료제공, 가정에 대한 방문 및 실태파악, 아동보호전문기관 등 지역사회자원에의 연계 등의 활동을 합니다.

* 건강가정사는 별도의 자격증(또는 인증서) 은 발급되지 않으며, 취업이나 기타 사유로 확인이 필요한 경우 ‘성적증명서와 졸업증명서’를 해당 기관에 제출하면 여성가족부의 국가자격이 부여됩니다.

건강가정사
자격증 취득 절차

STEP 01 응시자격 확인

STEP 02 교과목 이수

건강가정사 로드맵

자격증	1-1	1-2	2-1	2-2	3-1	3-2	4-1	4-2
건강가정사	가족과문화	가족생활교육	청소년복지론	가족복지론	부모교육	부모교육	-	여성과현대사회
	인간행동과 사회환경	-	사회복지실천론	아동상담	-	가족상담및치료	-	-
	상담이론과실제	-	아동상담	-	-	-	-	-
	보육학개론	-	-	-	-	-	-	-

※ 총 12과목 이수(핵심 5과목, 기초이론 4과목, 상담교육등실제 3과목)

STEP 04 자격취득: 건강가정사 이수과목(14과목 이상)을 이수했을 경우 별도의 자격증이나 인증서 발급절차는 없고, 여성가족부로부터 국가자격을 부여받게 됩니다.
☞ 주관 기관 : 한국건강가정진흥원
한국건강가정진흥원

취득 후 활동분야

가족지원 관련기관 진출: * 건강가정진흥원, 전국 240여개 가족센터(1577-9337), 건강가정지원센터, 다문화가족지원센터
* 국공립/민간 어린이집, 사회복지기관, 보건복지상담센터(129), 전화상담 기관, 성문화센터, 지역아동센터, 부모교육 강사로 활동

대학원 진학: 연세대 일반대학원(아동가족학과), 성신여대 생애복지대학원(가족상담치료전공), 상명대 통합심리치료대학원(가족상담치료학과), 대구가톨릭대 교육대학원(가정교육전공), 계명대 정책대학원(가족상담학과), 신라대 사회복지대학원(가족상담학과) 등

청소년상담사(3급) 소개

청소년기본법(제22조)에 근거하여 본 학과에서 소정의 법정 과목을 이수하고 필기시험 및 면접에 합격한 후 100시간의 국가자격연수를 이수하면 취득할 수 있는 국가자격입니다.

청소년상담사(3급)는 어떤 역할을 할까요?

청소년상담복지센터, Wee센터 등의 청소년상담 전문기관에서 “청소년의 행복과 균형 있는 성장을 위하여 청소년과 그 주변인을 대상으로 전문적 상담서비스, 보호 및 위기개입, 지역사회 기관 연계, 교육과 예방활동”을 통합적으로 수행합니다.

청소년상담사(3급)
자격증 취득 절차

STEP 01 교과목 이수

청소년상담사(3급) 로드맵

자격증	1-1	1-2	2-1	2-2	3-1	3-2	4-1	4-2
청소년상담사(3급)	아동발달(발달심리)	상담이론과 실제(상담이론)	청소년심리 및 상담(청소년이해론)	심리측정과 평가	학습심리학(학습이론)	-	-	-
청소년상담사(3급)	-	-	-	-	집단상담(집단상담의 기초)	-	-	-

※ (괄호)는 법정과목 명칭

Q-Net 청소년상담사3급 홈페이지 바로가기

STEP 02 필기시험 원서접수 및 응시

응시자격 확인 후, 필기시험에 응시할 수 있습니다.
응시원서 접수는 큐넷 홈페이지에서 원서접수 및 수수료 결재 후 수험표를 출력하여 접수완료 여부를 확인합니다.
청소년상담사(3급) 시험과목은 6과목(필수 5과목, 선택 1과목)으로 가족복지상담학과의 전공과목으로 운영되고 있습니다.
☞ 필기시험 합격기준 : 전과목 평균 60점 이상(100점 만점), 매과목 40점 이상 득점
시험응시 당일 수험표, 신분증, 필기구를 반드시 지참해야 합니다.

구분	시험과목		시험시간/문항
구분	법정과목명	개설과목명	시험시간/문항
필수(5과목)	발달심리	아동발달	1교시(4과목): 100문항 100분 소요 2교시(2과목): 50문항 50분 소요
	집단상담의기초	집단상담
	심리측정및 평가	심리측정과 평가
	상담이론	상담이론과 실제
	학습이론	학습심리학
선택(1과목)	청소년이해론, 청소년수련활동론	청소년심리 및 상담

STEP 03 필기시험 합격예정자 발표: 필기시험 합격기준을 충족할 경우, 큐넷 청소년상담사 홈페이지에서 합격여부를 확인할 수 있습니다.

STEP 04 면접시험 원서접수 및 응시

필기시험 합격자에 한해, 면접시험에 응시할 수 있습니다.
면접시험 일시 및 장소는 원서접수 시 선착순에 따라 수험자가 선택할 수 있습니다.

STEP 05 면접시험 합격예정자 발표: 면접시험 합격기준을 충족할 경우, 큐넷 청소년상담사 홈페이지에서 합격여부를 확인할 수 있습니다.

STEP 06 응시자격 승인여부 확인

큐넷(Q-Net) 청소년상담사 홈페이지에서 응시자격 심사 서류를 제출한 후, 심사결과를 반드시 확인해야 합니다.
☞ Q-Net 청소년상담사 홈페이지 ▷ 마이페이지 ▷ 응시자격 ▷ 응시자격 제출서류 확인
Q-Net 청소년상담사3급 홈페이지 바로가기
본 대학의 가족복지상담학과는 "여성가족부령이 정하는 상담관련분야" 전공 학과에 해당되어 응시가능합니다.
☞ 여성가족부령이 정하는 상담관련분야란? (청소년기본법 시행규칙 제7조) :
①상담의 이론과 실제(상담원리․상담기법), ②면접원리, ③발달이론, ④집단상담, ⑤심리측정 및 평가, ⑥이상심리, ⑦성격심리, ⑧사회복지실천(기술)론, ⑨상담교육, ⑩진로상담, ⑪가족상담, ⑫학업상담, ⑬비행상담, ⑭성상담, ⑮청소년상담 또는 이와 내용이 동일하거나 유사한 과목 중 4과목 이상을 교과과목(전공)으로 채택하고 있는 학문분야를 말합니다.
☞ Q-Net 청소년상담사 홈페이지 공지사항(동일·유사교과목) 참조

[응시자격 신청 제출서류]

응시자격 서류심사 신청서 1부(큐넷 청소년상담사 홈페이지 '자료실')
상담관련분야임을 증명할 수 있는 서류 1부 : "성적증명서(전공명시)" 또는 교학처장(학과장) 직인이 날인된 재학 중 "전공학과 커리큘럼"
졸업증명서 1부
상담실무경력 인정 증빙서류 1부(큐넷 청소년상담사 홈페이지 '자료실') : 해당자

STEP 07 최종합격자 발표: 면접시험과 필기시험에 합격한 후, 응시자격 서류심사 결과 승인이 완료되어야 최종합격자가 됩니다.

STEP 08 국가자격연수 및 자격증 발급: 최종합격자 대상으로 국가자격연수(100시간)를 마쳐야 자격증이 발급됩니다.
☞ 연수대상 : 청소년상담사 자격시험 최종합격자, 자격시험 합격 후 연수 미수료자
☞ 신청방법 : 한국청소년상담복지개발원 청소년상담사 홈페이지에서 자격연수 일정 및 장소 별도 안내
청소년상담사 국가자격연수 홈페이지

자격증 취득을 위한 지원

응시자격 가이드

청소년상담사3급 응시자격을 갖추도록 수강지도 및 지원요강, 응시절차 및 서류 등에 대한 Q&A와 자문을 제공합니다.

필기시험 및 면접 준비 특강

시험공부 자료와 필기시험 응시요령, 면접유의사항 등에 대해 현역 청소년상담사의 특강 및 만남의 자리를 제공합니다.

기출문제 내려받기

“Q-Net 청소년상담사” 홈페이지의 자료실 게시판에서 기출문제 및 최종정답을 다운받을 수 있습니다.

국가자격연수 바로가기

“청소년상담사 자격연수” 홈페이지에서 필기/면접시험 최종합격 후, 마지막 관문으로 이수해야할 ‘국가자격연수’ 정보와 현역 청소년상담사 활동정보를 얻을 수 있습니다.

취득 후 활동분야

청소년상담시설 진출: 청소년상담복지센터, 청소년쉼터, 청소년자립지원관, 청소년회복시설, Wee센터, 초/중/고 전문상담교사, 대학교학생상담센터, 민간상담센터, 기업상담센터, 군상담관, 청소년동반자(YC:Youth Companion)

공공/민간복지시설 진출: 한국청소년상담복지개발원, 국립청소년디딤센터, 국립청소년드림마을, 청소년쉼터

아동상담사 3급 소개

대학이나 대학원에서 아동학 또는 아동 관련학을 전공한 한국 아동학회 회원으로서, 제 2장에 명시된 자격 규정에 따라 한국 아동학회 자격관리위원회에서 실시하는 소정의 자격심사를 거쳐 그 자격을 인정받은 자를 말합니다. 아동상담사는 1, 2, 3급이 있으며 우리 대학에서는 아동상담사 3급 시험에 응시할 수 있는 자격이 부여됩니다.

아동상담사는 아동 및 부모를 대상으로 심리평가를 통해 아동의 심리 및 발달 문제를 파악하고, 이에 따른 아동상담 서비스를 제공하고 부모-자녀 관계를 개선하며 아동의 행동적 문제 해결을 위한 부모교육 및 상담을 제공합니다. 또한 보육 및 아동복지 임상현장에서 장애 영유아에 대한 조기선별 및 상담 업무를 수행하고, 아동학대를 예방하는 등 아동에게 유익한 환경을 조성하는데 기여하는 일을 하게 됩니다.

아동상담사 3급
자격증 취득 절차

STEP 01 응시자격 및 이수교과목 확인

응시자격 확인

대학 또는 이와 동등한 학력을 인정받는 기관에서 아동한 관련분야 학사학위를 취득(예정)한 본 학회 회원으로써, 한국아동학회의 아동상담사 자격규정 제2장에 명시된 자격을 갖추고 자격심사에서 그 자격을 인정받은 자

이수교과목 확인

아동발달(영유아발달,발달심리학), 아동상담, 아동정신건강(이상심리학, 특수아동이해), 부모교육, 심리평가(심리측정과평가)
유사인정교과목(유사인정교과목과 이수교과목명 다른경우, 자격위원회에 메일로 문의하여 심의요청)
아동상담: 놀이치료 * 아동정신건강: 이상심리, 특수아동의이해(※2019-2학기부터 특수아동이해→특수아동지도로 과목명변경)
아동발달: 영유아발달, 발달심리학 * 심리평가: 심리측정및평가
아동상담사 3급 자격증을 취득하기 위한 수련과정 및 기타 자세한 사항은 한국아동학회사이트의 자격증정보를 반드시 읽어보셔야 합니다.

STEP 02 아동학회 가입: 필기 시험(4과목), 자격연수
한국아동학회

STEP 03 자격증 취득을 위한 학과지원

아동상담사 3급 자격증을 취득하기 위한 수련과정 안내
영유아발달, 아동상담, 놀이치료, 부모교육,심리평가 관련 특강
면접심사 평가 대비 모의 연습

STEP 04 자격증 신청 심사 및 면접: 면접심사의 평가사항
아동상담사로서의 인성, 아동상담사로서의 상담관, 아동상담사로서의 윤리 및 태도,
아동상담사 업무에 대한 적성, 아동상담사가 되고자 하는 동기

STEP 05 자격증 취득: 자격증 취득

미술심리상담사 2급

미술심리상담사는 미술과 심리학을 융합하여 사람들의 정신적, 감정적 문제를 해결하는 전문가입니다. 즉 그림, 조소, 디자인 등 ‘미술의 시각적 이미지와 다양한 활동과정을’ 통해 개인의 감정을 탐색하고, 자기를 표현하고, 심리적 어려움을 극복 하도록 돕는 전문가로 자격기본법에 의해 시험에 합격한 자를 말합니다.

취득할 수 있는 자격증 소개 본교 아동가족학부는 한국정신보건미술치료학회와 MOU를 체결하여 두 기관이 공동으로 주최하는 특강 및 워크샵 과정을 모두 수료하고, 전공관련 교과목을 이수(필수, 선택과목 확인) 한 후, 서류심사 및 자격증 발급과정을 모두 통과한 경우 한국정신보건미술치료학회 미술심리상담사 2급(민간자격증 2012-0502) 자격증을 취득할 수 있도록 하였습니다.

미술심리상담사 2급
자격증 취득 절차

STEP 01 응시자격 확인

응시자격 확인

아동가족학부(아동학, 가족복지) 전공자 혹은 복수전공자
이수교과목(필수, 선택) 확인하여 총 4과목 이수 증명서 제출
한국정신보건미술치료학회 회원

전공(복수전공), 이수교과목 확인

아동가족학부(아동학,가족복지) 전공자 혹은 복수전공자 이수과목 혹은 졸업(예정)증명서 제출 필수
아래에 해당하는 필수과목을 포함한 총 4과목 이수 확인 증명서 제출 필수
- 필수과목: 아동상담관련과목(아동상담(필수)), 아동미술 혹은 미술심리치료(필수) 2과목
- 선택과목: 청소년상담, 심리학개론 등 기타 유사과목 2과목
필수과목 혹은 유사과목 인정 확인을 위해서는 증빙서류 첨부하여 아동발달센터 childcenter@sjcu.ac.kr로 문의

STEP 02 수련과정 이수: 본교 아동가족학부 및 한국정신보건미술치료학회에서 주관 또는 인정하는 특강과 워크샵 과정 이수

특강 및 워크샵 이수증 발급 신청 필수

STEP 03 자격시험: 자격시험 없음

STEP 04 자격증 신청, 서류심사: 아동가족학부 & 한국정신보건미술치료학회 자격관리위원회의 심사를 거쳐 자격 부여

문의: 본교 아동발달센터 02-2204-8010, childcenter@sjcu.ac.kr

STEP 05 자격증 신청: 아동발달센터 이메일 바로가기

아동발달센터 연락처(문의) : 02-22040-8010

자격증 취득을 위한 학과 지원

아동발달센터에서는 미술심리상담사 2급 자격증 취득을 위한 특강, 워크샵 등을 실시합니다. 학생들은 미술심리상담사로서 갖추어야 할 지식과 현장에서 다양한 아동과 가족들에게 적용할 수 있는 미술치료 기법을 배울 수 있습니다.

교육기관전문심리상담사 소개

교육기관의 특성과 심리상담에 대한 전문 지식을 갖추고, 교육기관의 의뢰로 아동·청소년 및 보호자와 교육기관 종사자의 정신 건강 증진을 위해 활동하는 심리상담 전문가입니다.

교육기관전문심리상담사
자격증 취득 절차

STEP 01 응시자격 및 이수교과목 확인

응시자격 확인

[3급] 관련 전문학사학위 졸업자 또는 졸업예정자로 교육기관 현장경력 150시간 이상일 때
[2급] 관련 학사학위 졸업자 또는 졸업예정자로 교육기관 현장경력 500시간 이상일 때(슈퍼비젼 20시간 필수 포함)
교육현장 경력에 관한 증명은 해당 실습 담당자나 학과장의 서명이 있는 확인서로 증명한다.

이수교과목 확인

교육기관전문심리상담사 자격증 로드맵

2급 3과목3급 2과목

※ 2급 지원자는 3급 교과목도 이수해야 함
※ 2, 3급 모두 필수과목 이외의 심리상담 교과목은 선택과목으로 작성, 성적증명서 제출 필수

이수교과목

2급: 아동발달(영유아발달, 발달심리학)아동과 매체(아동미술, 놀이치료, 미술치료매체 및 기법, 음악심리와 치료)

3급: 심리치료와 상담(상담이론과 실제, 아동상담, 청소년심리 및 상담)아동발달과 통합교육(특수아동지도, 장애아동보육론, 특수아 상담 및 가족지원)

STEP 02 자격증 신청, 서류심사

신청서 작성
서류심사: 졸업증명서 또는 졸업예정증명서, 성적 증명서

STEP 03 자격증 취득을 위한 학과지원

아동미술, 놀이치료, 미술치료매체 및 기법, 음악심리와 치료 체험하기
필기시험 대비, 면접심사 모의평가 연습

STEP 04 필기 및 면접시험: 필기시험 60점 이상

STEP 05 자격증 취득: 발급기관 모든마음센터(문의 modnmaum2@naver.com)
모든마음센터

유아놀이상담전문가란?

유아놀이상담전문가는 사회·정서적 적응문제로 성장발달과 학습에 어려움을 겪는 아동과 청소년들을 놀이를 통해 진단하고 치료하는 전문가입니다. 유아놀이상담전문가 자격과정은 놀이치료에 필요한 전문지식을 제공하고 놀이치료사로서의 자질을 함양하기 위한 7개 전공과목을 이수하고 자격조건을 구비한 분들에게 자격증을 수여합니다.

유아놀이상담전문가
자격증 취득 절차

STEP 01 응시자격 확인: 본교 아동가족학부 학생 및 복수전공자

STEP 02 이수교과목 확인

	1-1	1-2	2-1	2-2	3-1	3-2	4-2
기초과목 (3과목)	아동발달	영유아발달		놀이치료	부모교육	부모교육
심화과목 (2과목)				아동관찰및행동연구	놀이지도
응용과목 (택2)			청소년심리및상담				아동청소년문제행동지도및상담
			아동상담	아동상담
			특수아동지도

아동발달=영유아발달 : 동일과목 / 부모교육, 아동상담 = 양학기 개설과목
시험 없음
취득 과목 총 평균평점 B(3.0)이상

STEP 03 자격증 발급: 발급기관: 세종사이버대학교

아동가족상담전문가란?

교육기관(위클래스 또는 교육복지 상담실 및 상담교사) 의뢰로 아동·청소년 및 보호자와 교육기관 종사자의 정신 건강 증진을 위해 활동 할 수 있습니다. 그 외 다양한 교육기관 의뢰에 따른 심리상담, 방과 후 교실을 운영할 수 있습니다.

아동가족상담전문가
자격증 취득 절차

STEP 01 응시자격 확인: 본교 아동가족학부 학생 및 복수전공자

STEP 02 이수 교과목 확인

	1-1	1-2	2-1	2-2	3-1	3-2	4-2
총 7과목 이수	아동발달	영유아발달		놀이치료	부모교육	부모교육	진로및직업상담(상담)
			아동상담	아동상담		가족상담및치료(상담)
				다문화가족의 상담과실제

아동발달=영유아발달 : 동일과목으로 택1하여 수강
필수 7과목을 이수하고 전체학년(1-4학년) 평균평점이 C+(2.5)인 자
2014년도 이전 입학자의 경우, 진로및직업상담 대체과목으로 상담심리학개론 인정

STEP 03 자격증 발급

발급기관: 세종사이버대학교

부모교육전문가란?

부모교육전문가는 어린이집, 교육기관, 심리상담기관, 아동·청소년·가족 관련 연구소(또는 클리닉) 등지에서 부모 및 아동·청소년을 대상으로 다음과 같은 직무를 수행할 수 있습니다.

아동·청소년의 심리 및 발달 문제, 부모의 양육 문제를 파악하고 이에 따른 아동·청소년 상담 및 부모상담 업무 수행
부모·자녀 관계 개선을 위한 프로그램 진행
아동·청소년의 행동적 문제 해결을 위한 부모교육 및 지도

부모교육전문가
자격증 취득 절차

STEP 01 응시자격 확인: 본교 아동가족학부 학생 및 복수전공자

STEP 02 필수 과목 이수

	1-1	1-2	2-1	2-2	3-1	3-2	4-2
총 7과목 이수	아동발달	영유아발달	청소년심리및상담	다문화가족의상담과실제	부모교육	부모교육	가족스트레와대처
			특수아동지도(특수아동이해)	아동관찰및행동연구
			아동상담	아동상담

아동발달=영유아발달 : 동일과목으로 택1하여 수강
필수 8과목을 이수하고 전체학년(1-4학년) 평균평점 C+(2.5)이상인 자
아동가족학부 주최 특강 이수(4시간)

※ 현장참여 원칙이나 부득이한 사정으로 참석 불가한 자는 특강 및 워크샵 촬영영상 감상 후 보고서 작성 및 제출 필수

(관련 공지 : https://home.sjcu.ac.kr/child/news/notice.do?mode=view&articleNo=127310)

※ 특수아동이해→특수아동지도로 과목명변경(2019-2부터)

STEP 03 자격증 발급: 발급기관: 세종사이버대학교

다문화사회전문가란?

다문화사회전문가는 법무부 주관 사회통합프로그램의 한국사회이해 강사, 법무부 주관 외국인 조기적응프로그램 강사 등 기타 다문화관련분야에서 전문가로 활동합니다. 사회통합프로그램 홈페이지 (http://www.socinet.go.kr)를 참고하여 보다 다양한 분야에서 활동하는 다문화사회전문가를 만날 수 있습니다

다문화사회전문가
수료증 취득 절차

STEP 01 응시자격 확인: 본교 재학생이 지정과목 이수 후 졸업 및 법무부장관이 위탁하는 이수교육(15시간)을 완료한 자(2022년 봄학기 신편입생부터)

STEP 02 필수 과목 이수

2022학년도 이후 신편입생 기준 – 필수과목 총 10과목 이수

별도 성적 기준 없음

필수과목 (총 10과목 이수)

개설학과	봄학기	가을학기	비 고
교양	노동법	노동법	계절학기 개설
국제이주와노동정책	국제이주와노동정책
이민정책론	이민정책론
이민법제론	이민법제론
한국어학과	한국사회의다문화현상이해	한국사회의다문화현상이해
다문화사회교수방법론	다문화사회교수방법론
이주노동자상담과실제	이주노동자상담과실제
다문화교육현장사례연구	다문화교육현장사례연구
한국어학과 사회복지학과	이민·다문화가족복지론	이민·다문화가족복지론
아동학과 한국어학과 군경상담학과		다문화가족의상담과실제

2021학년도 가을학기 신편입생까지 적용 기준

이수과목: 필수 5과목 + 선택 3과목 = 총 8과목(시험 없음)
교과목 구분: 필수, 선택
별도 성적 기준 없음

필수과목 (총 5과목 이수): 다문화사회교수방법론이민다문화가족복지론한국사회의다문화현상이해이민정책론국제이주와노동정책
선택과목 (총 3과목 이수): 노동법이주노동자상담과실제다문화가족의상담과실제이중언어교육론

과목개설학과 참고

- 다문화가족의 상담과 실제 : 아동가족상담학과, 상담심리학과, 한국어학과

- 이민다문화가족복지론: 사회복지학과, 한국어학과

- 한국사회의다문화현상이해, 다문화사회교수방법론, 다문화교육현장사례연구: 한국어학과

STEP 03 수료증 발급: 발급기관 : 세종사이버대학교

학교폭력예방지도사(2급) 소개

아동 및 청소년들을 대상으로 한 각종 학교폭력으로부터 보호하기 위하여 사전 예방교육 및 지도를 위해 지식과 상담 및 개입 기술을 갖춘 전문가(1,2,3급)로 본 학교폭력예방지도사 자격검정위원회의 자격인증을 받은 자로 한국직업능력개발원 등록 민간자격입니다.

본 대학의 가족복지상담학과와 주관기관 간의 연계를 통해 2급 자격인증에 필요한 교육내용을 교과목(학교폭력문제이해와상담)으로 개설하였습니다.

학교폭력예방지도사(2급)
자격증 취득 절차

STEP 01 응시자격 확인

아동가족학부 재학생 및 복수전공생

[자격요건]

청소년지도사 2급, 청소년상담사 2급, 전문상담교사 2급 소지자
4년제 대학 관련 학과 재학생(3학년) 이상인 자 또는 2년제 대학졸업자
4년제 대학 관련 학과가 아닌 분야 학사 졸업 이상인 자
3급 학교폭력예방지도사 자격 취득 후 2년 이상인 자

STEP 02 교과목 이수

학교폭력예방지도사(2급) 로드맵

자격증	1-1	1-2	2-1	2-2	3-1	3-2	4-1	4-2
학교폭력예방 지도사(2급)	-	-	-	-	-	학교폭력문제 이해와 상담	-	-

※ 이수 교과목 : 1과목
※ 주관기관 : (사)한국다문화청소년협회 부설 한국청소년폭력연구소 자격검정위원회

STEP 03 자격검정 신청

가족복지상담학과에 개설된 교과목 이수 후 자격검정 신청 서류를 본교(아동가족상담학부)에 제출하여 일괄 신청합니다.
(소수 인원 신청시 한국다문화청소년협회에 직접 개별신청 가능)

[자격검정 신청 서류]

학교폭력예방지도사 자격연수 참가 신청서(소정양식) 1부
재학증명서 또는 졸업증명서 1부
개인정보 제공 및 활용 동의서(소정양식) 1부

STEP 04 자격증 발급: 교과목 이수 및 자격검정 승인 완료 후 자격증 발급이 가능합니다.

취득 후 활동분야

학교폭력 관련 기관 진출: 청소년단체, 청소년상담복지센터, 학교 및 교육청 등 학교폭력 관련 전문강사로 활동

두뇌학습 보드게임지도사

보드게임을 활용하여 공부방법을 배우고 두뇌도 활성화시키는 두뇌학습 개발 프로그램입니다. 15가지 다차원 인지능력영역(공간인지, 사회인지 등)에 걸쳐 두뇌를 균형있게 발달시킵니다. 다차원인지검사(MDCI)를 통해 자신이 강점과 보완점을 이해하여 효과적인 발달을 돕습니다.

두뇌학습 보드게임지도사는 어떤 역할을 할까요?

본 학과는 종합심리서비스기업 “테스트온㈜”과 제휴하여 두뇌학습 보드게임지도사(2급) 양성 과정을 운영하고 있습니다. 자격증 보유시 두뇌학습 보드게임 강사로 방과후학교, 홈스쿨링, 청소년기관 등으로 파견되어 보드게임지도사로 활동합니다.

두뇌학습 보드게임의 3가지 핵심요소

학습클리닉 : 학습전략(학습유능감, 공부습관, 기억전략, 읽기전략 등)
MDCI검사 : 24가지 다차원 인지검사를 통한 학생 평가
학습용 보드게임 : 12가지 지능영역에 밀접한 여러 보드게임 활용

두뇌학습 보드게임지도사(2급)
자격증 취득 절차

STEP 01 응시자격 확인: 본 대학 아동가족학부 소속 전공

STEP 02 교과목 수강

본 학과에 개설된 자격증 관련 교과목(메타인지학습클리닉) 이수

※ 과목이수가 필수는 아니며, 자격 능력에 부합되도록 제작된 과목이므로 수강

STEP 03 자격교육 이수: 제휴기관(테스트온)의 자격교육 과정 이수
“두뇌학습 보드게임의 이해와 실전”(2일 과정, 16시간)

STEP 04 필기시험 응시: 자격교육 이수 후 필기시험 응시

STEP 05 자격취득: 필기시험 합격 시 민간자격 등록 자격 부여
테스트온 바로가기

자격증 취득을 위한 지원

자격취득 교육과정 개설

본교 비교과지원센터의 자격코칭 지원사업 등을 통해 “두뇌학습 보드게임지도사(2급)” 취득과정(16시간) 특강 운영

특강영상 바로가기

자격증 필기시험 사전접수 및 시행

취득과정 이수 직후 필기시험 사전접수자 대상으로 본교 교육장에서 필기시험 직접 시행

필기합격자에게 자격증 발급

현장채점 후 합격자에게 자격증 수여

취득 후 활동분야

자격증 취득 후 방과후학교, 청소년기관, 홈스쿨링 등에 두뇌학습 보드게임 강사로 활동합니다.
개별 가정에서도 자녀와 보드게임을 통해 소통하며 두뇌 발달을 도울 수 있습니다.

초등학교 방과후교사: 방과후학교, 초등돌봄교실 등의 방과후교사로서 학업발달과 인지능력, 소통능력을 향상시키기 위해 보드게임을 활용할 수 있도록 지도합니다.

청소년기관/단체의 특별강사: 청소년상담복지센터, 학교밖청소년지원센터, 청소년문화의집 등에서 두뇌학습 보드게임 특별강사로 파견 지도할 수 있습니다.

온종일돌봄시설 지도교사: 우리동네키움센터(다함께돌봄센터), 지역아동센터 등 전국 1만여 돌봄시설에서 두뇌개발 프로그램으로 보드게임을 활용하여 지도할 수 있습니다.

자녀와 놀이소통: 부모가 활용시 요즘 온라인게임이나 스마트폰사용으로 부모-자녀간의 소통이 부족한 가정에서 보드게임을 통해 재밌게 소통하며, 감정지능, 논리지능, 언어지능 등을 개발을 도울 수 있습니다.

자기주도학습코칭지도사 소개

학습자가 스스로 행하는 학습활동을 말하며, 학습자 스스로 목표를 설정하고 이를 수행한 뒤 평가하는 학습과정을 말합니다.

자기주도학습 코칭지도사는 어떤 역할을 할까요?

코칭지도사는 자기주도적인 학습계획을 세우고, 학습문제를 진단하여 해결방안을 제시함으로써 학습동기와 학습성취를 높이도록 돕습니다. 이를 위해 학습전략 및 학습습관을 형성하기 위한 코칭, 자기주도적 활동을 돕기 위한 코칭, 자녀의 학습을 돕기위한 부모코칭 등을 수행합니다.

본 학과에서는 자기주도학습 코칭지도사 양성을 위한 필수과목(3개)과 선택과목(5개중 2과목 선택)을 개설하여 자격증 취득을 지원하고 있습니다.

자기주도학습 소개영상

자기주도학습코칭지도사
자격증 취득 절차

STEP 01 응시자격 확인: 본교 아동가족학부 재학생 및 복수전공자

STEP 02 교과목 이수

자기주도학습코칭지도사 로드맵

필수 3과목선택 2과목총 5과목 이수 필요

자격증	1-1	1-2	2-1	2-2	3-1	3-2	4-1	4-2
학습클리닉 전문가	자기주도 학습코칭(필수)	청소년활동(선택)	청소년심리 및 상담(필수)	-	학습심리학(필수)	청소년 프로그램 개발과 평가(선택)	셀프코칭과 리더십(선택)	-
	-	-	-	-	청소년지도 방법론(선택)	-	-	-
	-	-	-	-	청소년감정 코칭(선택)	-	-	-

※ 붉은색 필수과목

STEP 03 자격증 발급: 발급기관 : 세종사이버대학교

취득 후 활동분야

자기주도학습은 어릴때 부터 습관을 만들어주는 것이 중요하기 때문에
아동교육시설이나 학습상담센터 등에 학습코치의 수요가 많을 것으로 보입니다.

아동교육시설 학습코치: 유치원, 초등학교 방과후학교, 방과후 돌봄교실, 지역아동센터, 학원의 교사나 강사로 활동하며, 아동의 자율적 학습습관을 형성하도록 지도합니다.

교육기업 학습매니저: 학습코칭 관련 교육기업이나 문화센터에서 학습코칭 강사, 학습플래너, 학습매니저, 온라인학습플랫폼 온라인 강사로 활동하며, 온/오프라인 학습코칭지도사로 활동할 수 있습니다.

학습전문 컨설턴트: 방과후학교나 방문학습, 홈스쿨링 지도사 등 학습코칭 프리랜서로 활동하며 개인의 전문성을 쌓아갈 수 있습니다.

자기주도학습지원센터 학습코치: 지자체의 자기주도학습지원센터나 평생학습관, 중고교의 자기주도학습센터 등에서 학습역량강화 프로그램 기획 및 교육상담, 학부모교육 및 시민특강 등을 운영합니다.

아동상담 전문가란?

보육의 대상이 되는 아동과 주 양육자인 그들의 부모와 가족을 상담하고 심리, 사회, 정서 문제에 대한 진단 및 치료를 돕고 지도하는 전문가입니다. 세종사이버대학교 아동가족학부는 국내 온라인대학 최초로 아동발달센터를 설립하여, 학생들에게 발달 검사 및 평가, 양육상담 프로그램에 대한 이론 및 실습, 특강 및 부모교육 프로그램 운영 등 다양한 참여형 학습제공을 통해 이론과 실제를 겸비할 수 있도록 준비되어 있습니다.

아동상담 전문가
진출 가능 분야

부모상담·아동지원전문가: 보육교사 또는 초등돌봄교사 등 보육현장에서 활동하면서 아동의 문제행동에 대한 부모상담 및 가족지원 등의 문제해결 능력을 갖춘 현장 전문가입니다.

다문화사회전문가: 법무부 주관 사회통합프로그램의 한국사회이해 강사, 법무부 주관 외국인 조기적응프로그램 강사 등 기타 다문화관련분야에서 전문가로 활동합니다. 사회통합프로그램 홈페이지 (http://www.socinet.go.kr)를 참고하여 보다 다양한 분야에서 활동하는 다문화사회전문가를 만날 수 있습니다.

유아놀이상담전문가: 사회·정서적 적응문제로 성장발달과 학습에 어려움을 겪는 아동과 청소년들을 놀이를 통해 진단하고 치료하는 전문가입니다. 유아놀이상담전문가 자격과정은 놀이치료에 필요한 전문지식을 제공하고 놀이치료사로서의 자질을 함양하기 위한 7개 전공과목을 이수하고 자격조건을 구비한 분들에게 자격증을 수여합니다.

교육 과정

부모상담 · 가족지원 전문가, 아동가족상담전문가, 다문화사회전문가, 유아놀이상담전문가 등 아동과 가족으로 대상으로 하는 전문 상담가로 활동합니다. <아동발달센터>를 통해 다양한 참여형 학습을 제공하며 이론과 실제를 겸비할 수 있는 교육과정으로 구성되어 있습니다.

아동가족상담 전문가가
되기 위한 교과목 안내

아동상담: 아동의 주 적응문제를 해결하는데 기초가 되는 여러 가지 상담이론을 학습하고 실제 적용에 필요한 기본적 기술을 습득합니다.(양학기 개설)

부모교육: 아동의 성장발달 단계에 따른 부모 행동의 지침과 부모역할 교육의 다양한 프로그램을 학습합니다. (양학기 개설)

놀이지도: 연령별 발달단계에 따른 놀이활동의 실제를 실습을 통해 실제 보육현장에서 필요한 놀이지도 능력을 갖추도록 합니다.

아동발달: 임신 순간부터 청년기에 이르기까지 인간의 성장과 발달의 과정을 학습하여 연령에 따른 발달적 변화 및 연속성을 이해합니다.

아동미술: 아동미술의 정의와 아동미술지도법, 미술심리검사 등 아동미술을 위한 기초이론을 학습합니다

청소년심리및상담: 청소년들의 심리적 발달과정, 상담의 기본적 개념과 이론 및 방법에 대하여 학습합니다.

발달진단및심리평가: 임상 현장에서 사용되는 아동발달진단 및 심리평가와 측정 방법들을 학습합니다.

다문화사회 교수방법론: 다문화 사회에 대한 이해를 바탕으로 다문화 교육 사례를 통해 강의법 이론과 모형 등을 학습합니다.

노동법: 노동법의 구체적 조항을 이해하고 구체적인 적용 사례와 판례를 학습하도록 합니다.

다문화교육현장 사례연구: 다문화 교육 현장에서 발생하는 구체적인 사례들을 분석하여, 다문화 가정 아동 및 부부 교육 프로그램의 개발, 운영, 상담, 행사 기획 등에 대해 논의해봅니다.

이주노동자 상담과실제: 이주노동자 상담에 필요한 제반 지식을 살펴보고, 이주노동자 상담의 실제 사례를 학습합니다.

이민정책론(교양): 이민 정책의 변화와 시대적 흐름을 파악하고, 이민정책의 사회적, 정치적 배경을 학습하도록 합니다.

아동상담: 아동의 주 적응문제를 해결하는데 기초가 되는 여러 가지 상담이론을 학습하고 실제 적용에 필요한 기본적 기술을 습득합니다.(양학기 개설)

부모교육: 아동의 성장발달 단계에 따른 부모 행동의 지침과 부모역할 교육의 다양한 프로그램을 학습합니다. (양학기 개설)

가족상담 및 치료: 가족생활에 대한 이해력과 안목을 갖춘 가족치료 및 상담자로서의 태를 함양할 수 있도록 돕는 교과목입니다.

영유아발달: 임신 순간부터 청년기에 이르기까지 인간의 성장과 발달의 과정을 학습하여 연령에 따른 발달적 변화 및 연속성을 이해합니다.

아동관찰 및 행동연구: 개별 또는 집단 아동행동의 관찰방법을 습득하고 여러 상황에서 아동행동의 제 측면을 관찰합니다.

아동청소년 문제 행동 지도 및 상담: 연령별 발달단계에 따른 놀이활동의 실제를 실습을 통해 실제 보육현장에서 필요한 놀이지도 능력을 갖추도록 합니다.

놀이치료: 아동문제의 해결을 돕기 위하여 아동의 발달과 문제이해에 초점을 두고 놀이치료의 원리와 기법을 학습하며 활용합니다.

다문화가족의 상담과실제: 다문화가족의 특성을 이해하고 다문화가족상담의 이론과 실제에 관한 기초지식을 쌓아 궁극적으로 다문화가족상담 전문 인력을 양성할 수 있도록 합니다.(양학기개설)

진로 및 직업상담: 개별 또는 집단 아동행동의 관찰방법을 습득하고 여러 상황에서 아동행동의 제 측면을 관찰합니다.

가족상담 및 치료: 가족생활에 대한 이해력과 안목을 갖춘 가족치료 및 상담자로서의 태도를 함양할 수 있도록 합니다.

이민ㆍ다문화가족 복지론: 이민·다문화 가족을 포함한 한국사회의 다문화 구성원들을 대상으로 하는 사회복지서비스 제공에 필요한 전문적 지식과 실천기술을 배양합니다.

국제 이주와 노동정책: 전세계적으로 국제화되면서 인구의 이동과 이주가 나타나고 있는 현상에 대하여 정치적, 사회적인 관점에서 이해하고 이주민에 대한 노동정책의 변화 과정에 대하여 학습합니다.

한국사회의 다문화 현상 이해: 한국사회가 다문화사회로 변형되고 있는 과정을 총체적으로 탐구하고, 다양한 배경의 이민자들과 살아갈 방안을 모색합니다.

이민법제론(교양): 우리나라의 이민 관련된 다양한 법제를 학습합니다.

전문 교수진

김정은 교수

現 세종사이버대학교 겸임교수
現 세종사이버대학교 아동발달센터 수석연구원
現㈜ 아름아이가족연구소 대표

김시내 교수

現 모든마음센터 대표(교육기관전문심리상담사 자격 발급기관)
現 모든마음아트센터 센터장
現 이화여자대학교 교육대학원 미술치료교육학과 겸임교수

김아연 교수

現 청소년자살예방교육 전문강사[한국청소년자살예방협회]
現 덕성여자대학교 상담산업대학원 겸임교수
現 아이와놀이상담소 대표

강진경 교수

現 진 가족성장연구소장
現 가족연구소 마음 부소장
前 중앙대 심리학과 겸임교수

이은경 교수

現 세종사이버대학교 아동가족학부 겸임교원
現 충북대학교 외래강사
現 한경대학교 외래강사

강의체험

아동상담

아동 성장과 발달을 지원하고 상담 이론 및 기법 습득으로 상담자로서의 자질을 향상시킬 수 있도록 한다.

놀이지도

놀이에 대한 다양한 이론적 지식과 함께 여러 놀이 유형의 종류와 그에 따른 지도방안을 학습하고 이를 현장에서 적용하기 위한 방법을 학습합니다.

보육현장 전문가란?

보육교사 자격증을 취득하여 유아의 보육, 건강관리 및 보호자와의 상담 등을 통하여 균형 있는 신체, 사회, 정서, 인지발달을 돕는 전문가 과정입니다. 국내 최고수준의 교수진이 개발한 우수한 온라인 수업 콘테츠와 보육 실무현장 전문가들의 특강과 오프라인 수업을 통해 다양한 보육 현장에서 바로 적용할 수 있는 놀이, 언어, 수학, 미술, 안전 수업을 직접 지도받으며 실천할 수 있도록 다양한 교육기회를 제공합니다.

보육현장 전문가
진출 가능 분야

보육교사 자격증 취득 예정 및 취득 이후에 보육시설 뿐만 아니라 연계된 다양한 분야에서 활동할 수 있는 전문성을 함양할 수 있는 과정입니다.

부모교육 전문가: 어린이집, 교육기관, 심리상담기관, 아동·청소년·가족 관련연구소(또는 클리닉) 등에서 상담업무, 프로그램진행, 부모교육 및 지도 등을 수행할 수 있습니다.

온종일 돌봄전문가: 아동의 돌봄에 대한 사회적 서비스 수요 증가로 국가의 센터설립이 많아지면서 이러한 기관에 취업하고자 하는 학생들의 경력에 도움이 되는 자격을 취득할 수 있는 전문가 과정입니다.

아동영어교육 전문가: 영유아 및 아동을 대상으로 하는 보육현장 및 기관 내 아동영어교육과 관련된 모든 분야에서 전문가로서 활동합니다.

교육 과정

보육현장 전문가가
되기 위한 교과목 안내

부모교육: 아동의 성장발달 단계에 따른 부모 행동의 지침과 부모역할 교육의 다양한 프로그램을 학습합니다. (양학기 개설)

아동상담: 아동의 주 적응문제를 해결하는데 기초가 되는 여러 가지 상담이론을 학습하고 실제 적용에 필요한 기본적 기술을 습득합니다.(양학기 개설)

아동발달: 임신 순간부터 청년기에 이르기까지 인간의 성장과 발달의 과정을 학습하여 연령에 따른 발달적 변화 및 연속성을 이해합니다.

청소년심리및상담: 청소년들과의 효과적인 상담을 위하여 청소년들의 심리적 발달과정에 대한 이해에 근거하여 상담의 기본적 개념과 이론 및 방법에 대해 학습합니다

가족스트레스와 대처: 전 생애에 걸쳐 가족이 경험하는 스트레스와 대처에 대한 이론 및 최근 연구 동향을 학습하고 스트레스의 원인과 결과, 이에 대한 대처 및 가족 탄력성에 관한 경험적 연구들을 탐구합니다.

유아창의성교육: 아동의 창의성을 향상시킬 수 있는 이론과 실제 교육방법에 대해 고찰해보고 창의성 측정과 평가방법과 영재교육, 반편견 교육에 대해서도 배우게 됩니다.

놀이지도: 연령별 발달단계에 따른 놀이활동의 실제를 실습을 통해 실제 보육현장에서 필요한 놀이지도 능력을 갖추도록 합니다.

정서행동장애아 심리 및 교육: 정서 및 행동장애에 대한 이론적 모델을 고찰하고, 원인, 심리적 특성, 치료 및 교육 방법 등을 살펴봄으로써, 정서 및 행동장애에 대한 전반적 이해를 높일 수 있도록 합니다.

자기주도학습코칭: 청소년 발달의 특성에 대한 이해를 바탕으로 인지, 정서, 사회성 및 언어 능력의 향상을 이끌어 낼 수 있는 다양한 관점의 학습법과 교수법에 대해서 학습하고, 자기주도학습을 할 수 있도록 돕습니다.

사회복지실천론: 개인과 가족, 집단의 사회기능을 향상시키기 위해 사회복지사가 숙지해야하는 다양한 실천기술, 기법, 지침 등을 학습합니다.

독서와논술의이해: 도서 선정, 독서의 개념, 독서의 방법, 논술의 개념, 논술 작성 방법 등 독서 논술 지도사가 되기 위한 독서와 논술에 대한 이론을 체계적으로 학습합니다.

영어어휘연습: 영어 어휘의 생성 및 발달 과정에 대해 다루고 어원별 어휘연구, 동의어 반의어 학습을 통해 영어전공자로서 풍부한 영어 어휘 실력을 갖추도록 합니다.

외국어교수 방법론: 다양한 외국어 교수 방법론을 학습하여 실제 외국어 수업에 적용시키는 것을 목적으로, 각종 외국어 교수방법론을 연구, 분석하여 실제 수업에 적용할 수 있는 능력을 배양시킵니다.

미디어활용과 언어지도: 차 산업시대의 앱, HP, 영화, 연설, 방송 등 다양한 미디어를 활용하여 본인이 외국어를 배우는데 활용할 뿐 아니라 외국어를 지도하는데 적용할 수 있도록 합니다.

부모교육: 아동의 성장발달 단계에 따른 부모 행동의 지침과 부모역할 교육의 다양한 프로그램을 학습합니다. (양학기 개설)

아동상담: 아동의 주 적응문제를 해결하는데 기초가 되는 여러 가지 상담이론을 학습하고 실제 적용에 필요한 기본적 기술을 습득합니다.(양학기 개설)

영유아발달: 임신 순간부터 청년기에 이르기까지 인간의 성장과 발달의 과정을 학습하여 연령에 따른 발달적 변화 및 연속성을 이해합니다.

다문화가족의 상담과 실제: 다문화가족의 특성을 이해하고 다문화가족상담의 이론과 실제에 관한 기초지식을 쌓아 궁극적으로 다문화가족상담 전문 인력을 양성할 수 있도록 합니다.

특수아동지도: 아동기의 발달이상 현상을 보이는 특수아들을 지도하기 위해서, 그 주요 증상과 원인을 이해하고 지원할 수 있는 방법을 다룹니다.

아동관찰및행동연구: 개별 또는 집단 아동행동의 관찰방법을 습득하고 이를 활영하여 여러 상황에서 아동행동의 측면을 관찰합니다.

아동안전관리: 아동을 대상으로 적절한 안전교육을 실시할 수 있으며 아동이나 직원의 위기상황 시 효과적으로 응급 처치할 수 있는 능력을 기르는 것을 학습합니다.

진로 및 직업상담: 진로와 관련한 개념과 이에 대한 상담의 과정에 대한 학습을 통해 다양한 내담자의 요구에 맞는 서비스 제공이 가능한 상담자로 성장하도록 돕습니다.

아동권리와 복지: 아동이 행복하고 잠재력을 발휘하며 건강하게 성장하기 위한 사회적, 경제적, 보건적 제반의 아동복지 대책을 수립하기 위한 철학, 이론, 방법 및 기법을 연구합니다.

영유아 교수방법론: 영유아 보육환경과 일과 및 프로그램에 대한 구체적인 소개를 통해 개별아동의 특징에 따라 일과별 활동을 이끌고 지도할 수 있는 실제적 능력을 습득합니다.

영어발음 연습: 유창하고 정확한 영어 발음 습득을 위해 영어의 기본적인 발음체계, 영어의 강세와 억양 등을 이해하고 익히도록 합니다.

전문 교수진

윤기봉 교수

現 세종사이버대학교 아동가족학부 겸임교원
現 이화여자대학교 아동학과 외래강사

위현아 교수

특수교사 정교사 2급
現 WE아동발달상담센터 원장

박수연 교수

前 육아정책연구소 연구원(유아교육 및 보육정책 및 자료개발 연구 수행)
이화여자대학교 대학원 소비자인간발달학과 인간발달 전공 석사
이화여자대학교 대학원 아동학 전공 박사

박서영 교수

現 이화봄심리상담센터 센터장
前 마리신경정신과 심리상담 근무
이화여자대학교 아동학과 겸임교수

김은혜 교수

現 가천대학교 특수치료대학원 겸임교수
現 수원대학교, 세종사이버대학교 강사
現 프로스퍼 아동가족상담연구소 소장

강의체험

유아창의성교육

유아의 창의성과 관련 요소를 이해하고 창의성 교육에 필요한 모델과 기법을 학습, 유아 창의성 교육 역량 향상

놀이지도

놀이에 대한 이론과 다양한 유형, 지도 방안 학습하여 현장 적용 방법 습득합니다.

2020학년도 봄학기 대면수업

보육교사 자격증 필수 교과목 대면수업과 현장 경험 소개합니다.
(보육교사론, 아동미술, 언어지도, 놀이지도)